Educación holista: el desarrollo de la inteligencia espiritual

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Educación holista: el desarrollo de la inteligencia espiritual

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Texto núm. 4432

Título: Educación holista: el desarrollo de la inteligencia espiritual
Autor: Fundación Internacional para la Educación Holista
Etiquetas: Ramón Gallegos, educación holista, inteligencia espiritual

Editor: Fundación Ramón Gallegos
Fecha de creación: 9 de agosto de 2019
Fecha de modificación: 9 de agosto de 2019

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Educación holista: el desarrollo de la inteligencia espiritual
Este escrito está basado en los libros
 ESPIRITUALIDAD, INTELIGENCIA ESPIRITUAL Y APRENDER A SER escritos por el Dr.
 Ramón Gallegos, en los cuales expone la importancia de la espiritualidad en la
 emergencia de una nueva educación, exponiendo también los principios más
 generales de la filosofía perenne en relación con la educación holista.
El Dr. Ramon Gallegos nos dice que
 concepto de inteligencia espiritual se refiere a la capacidad de estar en
 armonía  con la totalidad generando
 sentido para vivir, es la facultad con que enfrentamos con éxito los problemas
 de significado y sentido de nuestra vida.

Después señala tres etapas en el
 desarrollo de la inteligencia:

La inteligencia espiritual es la capacidad
 de vivir para servir, de actuar éticamente en toda situación, compasivamente,
 con buena voluntad, honestos, responsables y generosos.

Los principios filosóficos perennes sobre
 los que trabaja y se basa la inteligencia espiritual son los siguientes:

- Es mejor el amor que el odio.

-
 Es mejor la verdad que la mentira.

- Es mejor el bien que el mal.

- es mejor el conocimiento que la
 ignorancia.

- es mejor el equilibrio que los extremos.

- Es mejor dar que recibir.

- Es mejor la paz que la violencia.

- Es mejor la atención que la desatención.

- Es mejor la felicidad que el
 sufrimiento.

Estos principios solo se captan con el ojo
 de la contemplación que capta el nivel espiritual, es invisible para el ojo de
 la carne que solo ve las cosas y para el ojo de la razón que solo ve ideas.Porque
 según Ken Wilber, existen tres ojos para conocer el mundo: el ojo de la carne,
 el ojo de la mente y el ojo del espíritu que se corresponden con el mundo
 empírico, el mental y el espiritual

Existen varias características de la
 inteligencia espiritual que se basan en las siguientes capacidades:

- Ser feliz a pasar de las circunstancias.

- Paz interior y ecuanimidad.

- Amor universal-

- Vivir para servir.

- Enfrentar y superar el sufrimiento.

- Ser independiente y autónomo.

- Resolver problemas de significados y
 valores.

- Conducta ética.

- Centrarse en el “porque” de las cosas.

- Discernimiento.

- Vivir en un contexto más amplio
 designificados.

- Aprender a ser.

- Integración holista de la totalidad-

Que
 por esto la inteligencia espiritual abre una nueva etapa en educación holista
 tratando de desarrollar todas las inteligencias en el contexto de inteligencia
 espiritual el cual ya está evolucionando todos los campos de la actividad
 humana.

Prosigue diciendo que la inteligencia
 espiritual es la voluntad de iluminación, es la luz que alumbra el sendero que
 debemos caminar para salir del sufrimiento y alcanzar la iluminación que es u n
 estado de bienestar total, es conocer la verdad de nuestra naturaleza original
 que es: Verdad- inteligencia-conciencia.

También la inteligencia espiritual es una
 visión penetrativa y esclarecedora de lo real, es u n discernimiento sobre la
 base de la ecuanimidad que nos permite equilibrar amor e inteligencia, corazón
 y cerebro.

Nos dice que la filosofía perenne señala que
 a través de la historia de la humanidad, ha existido u n corazón místico de
 enseñanzas fundamentales acerca del espíritu y 
 que esa sabiduría espiritual ha estado presente a través de la historia
 de la humanidad.

Afirma que la espiritualidad trasciende a
 la razón, no la reprime ni la rechaza, existiendo una vasta experiencia humana
 más allá de la razón y  el lenguaje que
 no es experiencia regresiva ni psicótica sino experiencia espiritual de la más
 alta inteligencia.

Así mismo, la espiritualidad es vivencia,
 nos hace autónomos y conscientes, se basa en la meditación y la atención plena,
 conduciéndonos a un correcto pensary a un correcto comportamiento y también nos
 lleva a la compasión.

Continúa diciendo que la espiritualidad
 siempre está disponible cuando tenemos problemas en nuestra existencia, el
 despliegue de la espiritualidad es el despliegue de la conciencia universal, es
 la percatación de nuestra unión fundamental con todos los seres.

La inteligencia espiritual tiene tres
 dimensiones: el proceso de autoconocimiento. La vivencia ética y la sabiduría

Así mismo, la espiritualidad es inmanente
 y trascendente al mismo tiempo, inmanencia y trascendencia, arriba y abajo,
 subir y  bajar, son una sola unidad.

La espiritualidad es global, se basa en la
 experiencia directa de lo trascendente, establece un orden interno en
 nuestra  conciencia, nos conecta con
 nuestro Ser universal, es vivencia, luz, es compatible con el laicismo.

Para esto la inteligencia espiritual requiere
 de una práctica integral para su desarrollo, la cual se basa en la práctica
 meditativa que lleva al desarrollo de habilidades interiores.

La práctica meditativa consiste en un
 principio en enfocar la mente en un solo objeto y al adquirir esta habilidad,
 se procede a considerar objetos más amplios, todo mediante la concentración.

La meditación es la atención plena de la
 conciencia y existen dos factores muy importantes que son la postura y la
 respiración.

La persona que medita, con  cada respiración se abre. Es un sentido
 espiritual muy profundo, el corazón significa el centro, el origen de todo,
 como la fuente de todo, la esencia de la esencia, por lo tanto, el
 discernimiento es la comprensión  de la
 inteligencia espiritual.

La meditación y el diálogo holista, en
 filosofía perenne, nos permiten fortalecer nuestra capacidad de discernimiento
 de nuestra verdadera naturaleza.

Hablando del discernimiento espiritual,
 nos dice que es el factor determinante del camino espiritual, es la facultad de
 discernir entre lo falso y  lo verdadero,
 la ilusión engañosa y la realidad evidente, nos permite distinguir y reconocer
 al Ser del falso ego.

En el camino del discernimiento, la
 medicina para acabar nuestro sufrimiento está en nuestro propio corazón.

Existen 
 cinco ámbitos de la experiencia humana en que se aplica la inteligencia
 espiritual: la educación, la política, el medio ambiente, los negocios y en
 nuestro viaje interior espiritual.

Con respecto a la educación  en la actualidad requerimos de un cambio de paradigma
 educativo que supere la educación mecanicista y reduccionista que se viene
 practicando.

El educador holista trata a sus alumnos
 comoseres humanos eneste proceso de despertar de la propia inteligencia
 espiritual.

Prosigue afirmando que un aspecto
 fundamental del educador holista es lo que llamamos la presencia plena y que
 esta significa estar plenamente presente en la experiencia inmediata,
 consciente y alerta de nuestras actividades cotidianas en la comunidad de
 aprendizaje, en todo el proceso educativo, en el salón de clases, en nuestra
 relación con los estudiantes así como con los padres y con los demás profesores.

El concepto de educación ahora es mucho
 más amplio porque la sociedad se ha 
 vuelto más compleja y tenemos nuevas necesidades.

Actualmente la tarea de la educación
 holista es construir una imagen global e integral de la educación que no está
 presente en ninguna pedagogía conocida en la actualidad.

En educación holista se busca construir
 una gran síntesis educativa que relacione todo con todo, con todos los ámbitos
 del desarrollo.

El doctor 
 Ramón Gallegos señala que educación y 
 espiritualidad es la relación estratégica para nuestro desarrollo,
 siendo el propósito final de la educación  holista, la evolución de la conciencia.

Nos dice que con la conciencia holista se
 percibe la totalidad del kosmosde manera interdependiente, holárquica,
 multidimensional y espiritual y que la nos conduce a una ética cosmocéntrica en
 la que nos interesa tanto el bienestar de nuestra comunidad local, como el
 conjunto de la humanidad. La espiritualidad es la necesidad de pertenecer a
 una  totalidad mayor.

La educación debe conducir al ser humano a
 los niveles más altos de la espiritualidad, antes que nada, seres humanos  profundamente éticos y espirituales.

La educación holista es una pedagogía del
 amor universal y el educador holista nutre lo mejor del estudiante practicando
 la no violencia y estimulando la compasión.

El Dr. Gallegos ha buscado un modelo
 global que integre la educación con la evolución de la conciencia utilizado una
 perspectiva multinivel-multidimensión. De acuerdo a  una visión multinivel la educación se
 considera en cinco niveles de totalidad: conciencia individual, conciencia
 social, conciencia planetaria y conciencia espiritual o Kósmica.

Al mismo tiempo estos niveles se
 complementan con seis dimensiones: cognitiva, social, emocional, corporal,
 estética y espiritual.

La filosofía perenne es transcultural,
 transracional y se manifiesta en todo tiempo y lugar, y llegamos a ella a
 través del aprendizaje del Ser.

De acuerdo con la filosofía perenne en una
 triple visión de la naturaleza humana, estamos integrados por cuerpo, mente y
 espíritu en donde éste es la realidad fundamental y los otros dos superposiciones
 instrumentales del mundo de la manifestación.

De esta manera el cuerpo arropa los
 instintos y sensaciones, la mente las ideas y los pensamientos instrumentales y
 el espíritu los valores y la verdadera identidad.

Entonces debemos entender que el proceso
 de aprender a Ser es un despertar espiritual, que va del cuerpo a la mente y
 finalmente al espíritu pero siempre guiado por la filosofía perenne.

Nuestra verdadera naturaleza se reconoce a
 través del proceso de evolución de la conciencia.

El Dr. Gallegos señala que en la
 declaración “Tu eres eso”, nuestro “YO” REAL, NUESTRO Ser, es uno con la divina
 base, que el Ser individual y el universal comparten la misma identidad eterna,
 absoluta. Que el “Tu” significa nuestro “Yo” y el “eso” el espíritu universal,
 la divina base eterna, espiritual.

Las tres esencias inherentes al verdadero
 Ser, que siempre van juntas de tal manera que una no existe sin las otras
 dos,son; verdad-conciencia-felicidad y que esta es nuestra verdadera naturaleza
 de acuerdo a la filosofía perenne.

Entre el “Tu” u el “Eso” se interpone el
 ego en forma de cuerpo y mente pero al quitarlo surge el “Tu eres Eso”, la base
 divina, el amor universal.

La espiritualidad es el centro de la
 educación holista, nos lleva de lo “mío” a “lo nuestro”, tiene un sentido
 curativo, su gran objetivo es sanar, superar el sufrimiento, es  transformadora, concordia y fraternidad, es
 amor universal.

Por otro lado  nos dice que el tener se refiere a lo que soy
 de acuerdo a lo que tengo, a lo que consumo. Es lo externo, lo objetivo. En cambio
 el Ser, es lo interior. Lo espiritual, nuestra verdadera naturaleza, el
 bienestar y la autoestima, nuestro valor viene de lo que somos, de la práctica
 de los valores universales, no de lo que tenemos.

Conocer y Ser se relacionan estrechamente,
 el ideal del Ser es usar el conocimiento compasivamente y de acuerdo a la
 educación holista, el ser humano tiene.

De acuerdo a la educación holista, el ser
 humano tiene tres dispositivos u  ojos
 para conocer la verdad: el ojo de la carne, el ojo de la mente y el ojo de la
 contemplación o del espíritu.

Estos tres ojos del conocimiento
 interaccionan con los tres ámbitos de la realidad dando como resultado cinco
 relaciones epistemológicas: el conocimiento empírico-analítico, el conocimiento
 hermenéutico, el conocimiento fenomenológico, el conocimiento
 mandálico-filosófico y el conocimiento espiritual contemplativo.

Ser, tener y conocer se encuentran
 siemp0re ligados y relacionados entre sí.

Por otro lado el Dr. Gallegos nos dice que
 la espiritualidad es experiencia directa de lo trascendental, se basa en la
 certidumbre de su Ser espiritual, de su luz interior, de la confianza, de la
 fraternidad, de la paz interna, de la compasión.

La razón es u n estadio intermedio entre
 la ignorancia y  la sabiduría, pertenece
 al ojo mental, es una etapa avanzada dentro de la evolución de la conciencia,
 está a u n nivel superior a la fe pero inferior al espíritu, junta con el
 lenguaje, nos permite comprender la vida espiritual. Entonces se puede observar
 que la fe es prerracional, la razón racional y la espiritual transarional por
 lo que se encuentran en tres niveles diferentes de conciencia. Ahora bien, en
 cuanto a la inteligencia holista nos dice que es la capacidad de  la conciencia para discernir lo falso de lo
 falso y  lo9 verdadero de lo verdadero,
 de percibir el kosmos como unidad interdependiente y de resolver los conflictos
 desde su  raíz. Pertenece al ojo del
 espíritu, integra lo objetivo con subjetivo, i nterior con exterior, nos
 permite descubrir que inteligencia, amor universal y  compasión van jun tos, en armonía.

Hablando del discernimiento espiritual,
 nos dice que es el factor determinante del camino espiritual, es la facultad de
 discernir entre lo falso y  lo verdadero,
 la ilusión engañosa y la realidad evidente, nos permite distinguir y reconocer
 al Ser real del falso ego.

La meditación y el diálogo holista, en filosofía
 perenne, nos permiten fortalecer nuestra capacidad de discernimiento de nuestra
 verdadera naturaleza.

La meditación es la atención plena de la
 conciencia, existen dos factores en su práctica; la postura y la respiración.

Lo que más me
 interesó de estas lecturas  es poder
 poner todo en perspectiva adecuada para el tipo de vida que uno desea. Los
 libros nos demuestran la manera  para
 vivir. Son una visión para aprender a vivir a ser feliz, esto es el aprendizaje
 más grande que podemos obtener.

Poder enfrentar los problemas
 que  hoy día tenemos con éxito requiere
 de una concentración y el entendimiento de algo completamente diferente. El Dr.
 nos  mencionó en el foro que  experimentar una energía nos ayuda a conectar
 otras energías para poder ver realmente la realidad. El Nuevo paradigma de la
 educación holista nos permite tener un sentido real de lo que es nuestra vida.
 Nos demuestra como poder controlar las emocionas que se nos presentan. Nos
 permite dominar nuestros impulsos. También en el último foro mundial se
 mencionó mucho sobre nuestro sentido espiritual. El Dr. nos comentó que
 aprender a ser es primordial para lograr la máxima felicidad.  nos 
 comentó que ser feliz es poder seguir hacia adelante “a pesar de las
 circunstancias”. La espiritualidad nos ayuda a vencer nuestra debilidad del
 deseo de necesidades externas, pero principalmente nos ayuda a identificar qué
 tipo de ser humano somos, o sea nos muestra el sendero para aclarar nuestro ser
 interno.

Los tres libros me afirman que
 la  educación holista es nuestra guía
 hacia una nueva etapa de educación, al nuevo paradigma para la evolución de
 nuestra conciencia. Tanto El Dr. Gallegos como los invitados al foro
 internacional  que se llevó a cabo en la
 ciudad de Guadalajara, mencionaron  que la
 práctica de la meditación nos fermenta adquirir la inteligencia espiritual.

En mi opinión, hoy día,
 necesitamos urgentemente este nuevo paradigma de la educación holista,
 especialmente la inteligencia espiritual, ya que está verdaderamente es el
 cambio que necesitamos para mejorar la educación, la política, el medio
 ambiente, los negocios, pero más importante aprender a ser.

Estoy de acuerdo que necesitamos
 de una verdadera conciencia para poder dialogar, trabajar unidos, y que nos
 ayude esforzar los derechos humanos. Necesitamos ser más concientes, mas
 humanados y para lograr esto se menciona la necesidad de la educación para la
 vida, la educación perenne, la que nos presenta los valores principales de la
 educación. De esta manera aprenderemos a vivir y viviremos para aprender.

A realizar este ensayo y el haber
 acudido al foro internacional me abrió más los ojos para poder darme cuenta de
 la urgente necesidade de un cambio para corregir nuestros errores. Estoy muy de
 acuerdo que el primero en cambiar tengo que ser yo.  Nosotros los maestros no podemos llevar este
 cambio a nuestros alumnos sin que nosotros seamos más humanos y enseñemos desde
 el corazón. Lo mejor que aprendí es haberme informado que en la actualidad
 estamos trabajando para poder dar un paso para mejorar nuestra humanidad. Como
 dijo el Dr. Gallegos, quizás tome mucho tiempo, lo importante es que el cambio
 de etapa ya empezó y el movimiento 
 empieza a crecer.

BIBLIOGRAFIA.

Gallegos,
 Ramón.  (2013). Educación Holista.
 Pedagogía del Amor Universal. Editorial Fundación para la Educación Holista,
 Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2013). El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en
 educación holista. Editorial Fundación para la Educación Holista, Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2013). Una visión integral de la educación. El corazón de la educación
 holista. Editorial Fundación para la Educación Holista, Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2001). Educación del corazón. Editorial Fundación para la Educación
 Holista, Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2008). Educación para la vida y la Paz. El corazón de la educación
 holista. Editorial Fundación para la Educación Holista, Guadalajara.

Educación Holista: El
 Desarrollo De La Inteligencia Espiritual

Eufracio Alemán

Fundación Internacional para la
 Educación Holista

Maestría en Educación Holista

Guadalajara, Jalisco. México, 2019

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