Enviar a Kindle «Educación holista, una visión desde México», de Fundación Internacional para la Educación Holista

Continuando con los ambientes de aprendizaje y en especial del diálogo; también recuerdo que había asambleas que eran coordinadas por los mismos compañeros alumnos, donde había unos representantes de cada grupo, y se hacían concensos democráticos para establecer acuerdos de convivencia y sus respectivas sanciones.

Quizás en la educación holista no habría necesidad de las sanciones, por que en base de la conciencia del niño no habría posibilidad del incumplimiento o de quizás juzgar las acciones de manera negativa para castigar o privar. En tal caso todos los niños asumirían la responsabilidad de su aprendizaje y de sus acciones. Es importante que “toda comunidad de aprendizaje defina sus propias metas y se autoevalué”. En este aspecto si puedo observar una carencia respecto del paradigma verde o nivel de conciencia.