Educación holista de México para el mundo

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Educación holista de México para el mundo

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Texto núm. 3537

Título: Educación holista de México para el mundo
Autor: Fundación Ramón Galleg os
Etiquetas: ramón gallegos, educación holista, inteligencia espiritual

Editor: Fundación Ramón Gallegos
Fecha de creación: 15 de mayo de 2018
Fecha de modificación: 15 de mayo de 2018

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Educación holista de México para el mundo
El
 objetivo de este trabajo es dar a conocer el surgimiento de la Educación
 Holista, que fue creada por el Dr. Ramon Gallegos, quien tambien es el autor
 que mas ha escrito y publicado sobre el tema, 25 libros. La educacion holista
 es un un nuevo paradigma; los principios que la rigen, su enfoque, el perfil y
 el rol del educador holista, porque es considerada como la mejor opción para
 tener la educación que la humanidad necesita.

La
 educación que la humanidad necesita es la educación holista, con rostro humano,
 regido con principios de responsabilidad, sustentabilidad, compasión,
 sabiduría, cultura de paz. Que se desarrolle en un marco con sentido espiritual
 de la vida. Que integre todas las dimensiones que conforman al ser humano.

CODIGO
 DE ETICA DEL EDUCADOR HOLISTA

Puesto
 que la educación holista depende del estadio de conciencia del educador, el Dr.
 Ramon Gallegos, escribió un código de ética como guía para orientar el
 comportamiento de los educadores. Este código nos permite superar efectivamente
 el hedonismo y el nihilismo y sus consecuencias en la degradación de la
 humanidad.

Estos
 15 principios éticos, establecen el marco ideal para el desarrollo de la inteligencia
 espiritual de los educadores holistas, la cual es el pilar fundamental de la
 educación holista.

La
 práctica de estos principios debe complementarse con la práctica de la atención
 plena y el desarrollo del discernimiento; sin duda, esto nos conduce al
 desarrollo de la ecuanimidad, lo que nos permite el desempeño equilibrado en
 nuestra práctica como educadores.

CULTURA
 DE PAZ

CERO
 NEGATIVISMO

RESPONSABILIDAD
 UNIVERSAL

DIALOGO
 HOLISTA

SUSTENTABILIDAD
 GLOBAL

ACTITUD
 DE SERVICIO

AMOR
 UNIVERSAL

ESPIRITU
 DE COMUNIDAD

HONESTIDAD
 TOTAL

COMPASION
 INCONDICIONAL

JUSTICIA
 SOCIAL

POLITICA
 INTEGRAL

APRENDIZAJE
 PERMANENTE

PACIENCIA
 CONCIENTE

ETICA
 POSTCONVENCIONAL

Además
 del código mencionado anteriormente contamos con un conjunto de elementos que
 posee la visión pedagógica que debemos tener como educadores holistas, el cual
 fue descrito por Carol Flake, se mencionan a continuación:

VISION
 DEL EDUCADOR HOLISTA

·        
 La
 educación holista es un campo emergente basado en muchos campos del
 conocimiento.

·        
 La
 educación holista tiene profundas implicaciones para la evolución humana y
 planetaria.

·        
 Los
 educadores holistas reconocen y hacen un uso creativo de visiones alternativas
 y múltiples vías de conocimiento.

·        
 Los
 educadores holistas reconocen la espiritualidad como principio y fuerza
 formativa del orden implicado o realidad trascendente.

·        
 Los
 educadores holistas reconocen la importancia de la pregunta que nos permite
 penetrar en lo desconocido y lo nuevo.

·        
 Los
 educadores holistas afirman que el proceso es tan importante como el producto.

·        
 Los
 educadores holistas consideran el aprendizaje en el contexto de la familia, la
 escuela, la comunidad, la sociedad global y el cosmos.

·        
 Los
 educadores holistas toman en cuenta el misterio espiritual de la vida y el
 universo además de la realidad empírica.

En
 cuanto a las escuelas, es necesario transformarlas de instituciones burócratas
 a comunidades de aprendizaje. En la educación holista una comunidad de
 aprendizaje es aquella que se desempeña tanto como un espacio como un proceso
 en el que los estudiantes, profesores, administrativos, empleadores, padres de
 familia y miembros de la comunidad, todos están interconectados para trabajar
 juntos en colaboración para facilitar el aprendizaje y lograr metas comunes.
 Esto se lleva a cabo en un ámbito de comunidad donde se valora la pluralidad de
 opciones.

En
 estas comunidades de aprendizaje todo está claramente establecido y con una
 visión holista, desde el currículo que es la vida en todas sus manifestaciones,
 valores y conducta responsable, ofrece un sentido de responsabilidad social
 hasta generar y retroalimentar una cultura de la sabiduría.

¿PARA
 QUE LA EDUCACION HOLISTA?

A
 través de mi práctica docente, he sido consciente de que el sistema educativo
 nacional es totalmente obsoleto, lo he vivido de cerca,

Desde
 el Proyecto de los once años hasta la reforma actual sobre el trabajo en el
 desarrollo de competencias, y nada funciona. Nuestros alumnos no son felices en
 la escuela, los obligan a ir tanto los padres de familia como el reglamento
 escolar; el cual les parece totalmente hueco, sin sentido y además con muchas incongruencias
 entre lo que se les solicita como alumnos y lo que los profesores y directivos
 les muestran. Como la escuela se plantea como una institución formadora de
 mejores personas si ahí mismo se vive la violencia de diversas formas.

La
 escuela es como una fábrica que intenta producir objetos en serie, todos
 iguales, medidos todos de igual forma con pruebas estandarizadas. Muchos de los
 alumnos egresados pasan a ser parte de las empresas que emplean obreros con
 míseros sueldos, debido a condiciones de pobreza extrema tanto económica como
 espiritual, muchos otros que abandonan la escuela o al terminar, acaban en las
 calles auto empleándose o de delincuentes, atrapados por diversas adicciones.

La
 fuerza de voluntad no les alcanza para seguir adelante con su formación
 académica.

Yo
 misma me he cuestionado sobre mi forma de trabajar la educación, acepto que soy
 parte de la educación fragmentada, con enfoque mecanicista. Pero también he
 buscado formas de hacer de manera diferente mi trabajo, buscando como
 transmitir conocimiento con amor a mis alumnos.

No
 puedo evitar el compararme con otros profesores y autoevaluarme de diversas
 formas y me encuentro muchas áreas por mejorar aún.

A
 nivel mundial se habla acerca de la educación, como el principal factor de
 desarrollo de un país; que muchos le apuestan y le invierten gran porcentaje de
 su ingreso anual, porque con ello se incrementará el desarrollo, se saldrá de
 la pobreza, se acabará la injusticia social, la violencia, la inseguridad, etc.

Sin
 embargo, la educación tradicional se ejerce solo como una obligación o deber,
 sin integridad, sin amor por lo que se hace.

En
 otro orden de ideas, los alumnos, en su mayoría no tienen respeto y mucho menos
 amor por la naturaleza, se da mucho el maltrato a animales y plantas, los
 recursos naturales están en una terrible sobre explotación, y vivimos en un ambiente
 totalmente contaminado.

Por
 esto y mucho más es urgente adoptar un nuevo enfoque que integre en todos los
 sentidos: todas las dimensiones del ser humano, las diversas formas de realizar
 el proceso educativo y complementarlo, que integre a todos los involucrados en
 la educación, de esta forma tendremos alumnos felices en las escuelas y mejores
 seres humanos cuando egresen, con ética, generando una sociedad sustentable,
 viviendo en un marco de valores y de espiritualidad pero sobre todo, una
 sociedad feliz.

BIBLIOGRAFIA

-Gallegos
 Nava Ramón (2000) El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en
 educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista,
 Guadalajara.

-Gallegos
 Nava Ramón (2008) Educación para la Vida y la Paz, más allá de la Calidad
 educativa. Fundación Internacional para la Educación Holista. Guadalajara.

-Gallegos
 Nava Ramón (2010) El Néctar de la Felicidad, Inteligencia Espiritual III,
 Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

-Gallegos
 Nava Ramón (2012) La Felicidad como Realidad Educativa, Aprendiendo a Ser
 Feliz. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

Educación Holista
 De México Para El Mundo

Cristina
 Hernández

Fundación Ramón
 Gallegos

Posgrados en
 Educación Holista e Inteligencia Espiritual

2018.
 Guadalajara, México

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