Educación holista y el despertar de la consciencia

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Educación holista y el despertar de la consciencia

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Texto núm. 3539

Título: Educación holista y el despertar de la consciencia
Autor: Fundación Ramón Gallegos
Etiquetas: ramón gallegos, educación holista, inteligencia espiritual

Editor: Fundación Ramón Gallegos
Fecha de creación: 15 de mayo de 2018
Fecha de modificación: 15 de mayo de 2018

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Educación holista y el despertar de la consciencia
La educacion holista fue creada por
 el Dr. Ramon Gallegos, que es el autor a nivel mundial que mas ha escrito y
 publicado sobre el tema, 25 libros. La propuesta de la educación holista es
 terminar con la idea reduccionista y ampliar el horizonte sobre todo hacia  el rol del educador, la importancia de
 aceptar que somos formadores, que nuestras palabras y  acciones dejan una huella indeleble en nuestros
 alumnos.

Aunque en muchos ámbitos había
 escuchado el término holista, pensé que primero debería conocer su significado
 tal cual, así que busqué el término y encontré que Holista proviene del griego
 Holos, en el contexto actual significa totalidad, entero,  total; es decir, es una manera de entender la
 realidad en función de  la totalidad de los
 procesos integrados. También significa que 
 la realidad es un todo no fragmentado, o integración del conocimiento.

El holismo
 enfatiza la importancia del todo considerado en su globalidad, lo que es mayor
 que la suma de las partes (propiedad de la
 sinergia),
 ya que da importancia a la interdependencia de éstas y a sus variadas
 interrelaciones. El Holismo, es
 un planteamiento de análisis de sistemas tales como el biológico, químico,
 social, económico, mental, lingüístico, espiritual, etc., mediante el cual se
 trata un  problema desde un prisma
 universal, desde una visión cósmica del individuo, y no mediante el de sus
 componentes de forma aislada. A fines del siglo XX la sociedad misma
 demanda un cambio de paradigma y afortunadamente existen personas brillantes
 que tienen en mente  la visión holista,
 la educación no puede ni debe ser la excepción.

Es por ello que el Dr. Ramón Gallegos
 Nava apunta enfáticamente que estudiar educación holista es en primera
 instancia, estudiarnos de manera individual y profunda, descubriendo nuestra esencia
 y naturaleza espiritual, encontrando el orden interno y la paz interior. Señala
 también el Dr. Gallegos que la educación holista es una educación para la autotrascendencia,
 que  permite  nutrir, la creatividad, la responsabilidad y
 la compasión, entre muchas otras facetas del ser humano.

La educación holista tiene una
 visión transdiciplinaria, que no integra únicamente el discernimiento humano forjado
 a través de la historia, sino que 
 integra espiritualidad y ciencia, no impugna ninguna pedagogía o
 metodología que apuntalen  el fomento de
 las capacidades y las competencias, más bien está totalmente a  favor del desarrollo de una nueva conciencia
 que nos ayude a evolucionar en nuestro crecimiento o despertar a la
 espiritualidad de manera que aporte un mayor sentido a nuestras vidas.

Lejos de refutar éstas, las amalgama y desarrolla
 un modelo integral bajo una premisa multinivel-multidimensión, aportando un
 valor agregado muy importante y trascendente, pues le da total relevancia a la
 educación que favorece la evolución de la humanidad, que permita al alumno
 experimentar su personalidad tanto como su espiritualidad. Buscando no sólo dotar
 de las capacidades y habilidades para formar profesionistas competentes
 para  poder  desarrollarse en cualquier ámbito profesional,
  sino además conducirlos hacia el
 autoconocimiento total o integral del Ser. Acompañarlos en su experiencia
 personal de orden interno, es decir, en el despertar de la consciencia donde el
 ser humano realmente  experimenta  la paz, la compasión, la fraternidad, la
 generosidad, la alegría, la armonía, el agradecimiento, la verdadera libertad y
 el compartimiento del amor universal.

Somos un ser espiritual viviendo una
 experiencia humana, ya poseemos la felicidad, es nuestra.  Por tanto la tarea es lograr la integridad de
 la consciencia, el reconocimiento y aceptación de nuestra verdadera naturaleza
 del ser, de la libertad y de admitir que el amor universal está presente en
 cada una de las personas, de los animales, de las cosas, en cada criatura de la
 naturaleza.

La admisión o aceptación de esta
 presencia sin lugar a duda genera paz, armonía, alegría, certeza y fe, por
 supuesto estos atributos nos ayudaran a comprender las actitudes y posturas de
 los demás seres humanos. El negar nuestra experiencia espiritual nos llena de
 vacío, desesperación, enfermedad y desolación, (nos vuelve nihilistas)

El doctor Ramon Gallegos propone una
 enseñanza espiritual genuina, (dado que la espiritualidad es la base indiscutible
 de la creatividad),  y una visión del
 mundo unificada, no dual. Esto nos lleva al autoconocimiento, a comprender que
 no estamos separados y que esta creencia en la separación solo ha producido en
 los seres humanos sentimientos de sufrimiento, escasez, pérdida, miedo y dolor.
 La educación holista formula acertadamente que cuando se
 necesitan respuestas originales e innovadoras se debe recurrir a la
 espiritualidad, encontrarme con el concepto de Inteligencia espiritual fue al
 mismo tiempo un descubrimiento fascinante e inspirador.

Ya
 que descubrir que la inteligencia espiritual es la capacidad de ser feliz, no a
 causa de las circunstancias sino a pesar de ellas, nos da una ventaja enorme en
 la vida. Darme cuenta de que la naturaleza del Ser es la felicidad, abre un
 abanico de posibilidades, todas ellas fascinantes, pues termina con la idea tan
 preconcebida de que el sufrimiento es inherente al ser humano y nos posibilita
 para hacernos cargo de nuestra propia felicidad, -la cual si es nuestra
 verdadera naturaleza- y al hacerlo nos propone buscarla en el interior no en lo
 externo lo cual al fin y al cabo, es finito y temporal.

La
 capacidad de reconocer nuestra verdadera naturaleza es debido a que el ojo
 espiritual -que poco hemos desarrollado- nos faculta en el entendimiento total de
 que no somos exclusivamente mente y cuerpo, nos invita a descubrir nuestra propia
 naturaleza, es la apertura a vivir una vida sin condicionamientos, a desprendernos
 del ego, saber que si estamos en paz estamos haciendo caso a nuestra verdadera
 naturaleza del Ser, si ante cualquier circunstancia o situación  perdemos esta paz interior –vital en el ser
 humano-,  es sin duda alguna porque
 estamos siguiendo nuestra personalidad o ego.

La educación holista capacita en el
 reconocimiento de nuestra verdadera naturaleza espiritual, y al reconocernos
 encontramos la solución a la problemática actual,  la violencia, indiferencia, egocentrismo,
 desamor, estrés, corrupción etc.

Es el ego el que nos hace creer que estamos separados y que él es el que se
 hace cargo de nuestras vidas, nos dice que somos seres inanimados y que la
 búsqueda del placer nos conducirá a una vida plena, pero que para alcanzarla
 primero debemos sufrir por nuestras faltas o pecados y que el perdón es muy
 difícil, todo esto lo dice para dificultarnos el discernimiento de que somos
 seres completos y en plenitud, y que ya estamos iluminados; que no se requiere
 ninguna estrategia si en realidad lo aceptas,  si dejamos de hacerle caso a las ilusiones que
 fabricamos y nos concentramos en nuestra espiritualidad.

El
 doctor Gallegos hace un apunte importantísimo en cuanto al perdón. En primera
 instancia el perdón deja de ser necesario cuando terminamos con el juicio, el
 término de éste nos enseña que en realidad no hay nada que perdonar, porque
 nada ha sido juzgado, lo importante es el entendimiento de la situación; en
 advaita es totalmente irrelevante el perdón, lo verdadero es la comprensión de
 los hechos, en realidad el perdón es un don  perfecto, que nos lleva a darnos cuenta de que
 todos somos inocentes, que cualquier situación experimentada ha quedado ya en
 el pasado sería demencia continuar en ello, olvidándonos del momento presente
 donde la situación ya no está.  El resentimiento
 –volver a sentir- es decisión personal.

Para
 romper con nuestro condicionamiento autoimpuesto, se requiere de una férrea
 voluntad, firmeza  y conocimiento de uno
 mismo, de terminar con las ilusiones que el ego nos presenta a cada instante, la
 atención plena  es un medio altamente
 probado para lograrlo. Mediante la atención permanente en el ahora se encuentra
 un estado de paz y claridad.

Aprender
 a permanecer en el momento presente, a vivir atentos, nos permite ser felices y
 recordar que el tiempo lo hemos inventado los seres humanos con fines prácticos,
 es menester entonces,  utilizarlo sólo
 con estos fines.

La práctica de la meditación nos da soporte
 para el verdadero auto conocimiento, es alcanzar la paz mental, es vivir en el
 eterno presente, reconocer lo que siempre ha sido nuestro y tener la capacidad
 de compartirlo como una onda expansiva.

La
 educación holista tiene como premisa el incremento de las capacidades
 cognitivas de los estudiantes, sus habilidades de pensamiento y ejercitación de
 la memoria, y además hace énfasis en la importancia vital de incrementar su
 capacidad para amar, agradecer y respetar;  sobre todo permitir el desarrollo de la
 inteligencia espiritual.  Todos estos
 aspectos y muchos otros le permitirán ser un padre  y ciudadano responsable, ético, fraterno,
 compasivo, honesto, solidario, un ser humano pleno y feliz;  la educación  holista  tiene pues una misión diferente, no sólo es
 una enseñanza que permita desarrollar cabalmente un trabajo, es una educación
 para la vida.

Es decir el desarrollo de la inteligencia
 espiritual es el objetivo educativo más valioso y se apoya en el conocimiento
 espiritual a través de la filosofía perenne. 
 La felicidad como realidad educativa es la solución a los problemas
 educativos que vivimos, la apertura a toda la gama de experiencias, realidades
 y conocimientos, la flexibilidad para adaptarse a las diferentes situaciones
 que se viven, estimular a los estudiantes en sus propios procesos de
 conocimiento y aprendizaje, deben ser una  de las metas.

Hace algún tiempo, en mi búsqueda espiritual,
 inicié el camino de la meditación, ahora en el doctorado supe de  los beneficios fisiológicos, sociológicos  y psicológicos  que aporta la meditación al ser y me parecen
 muy válidos para exponerlos  en las
 universidades para  que sean éstos los
 que abran las puertas de las instituciones educativas a la meditación, con la
 certeza de que una vez que los estudiantes la experimenten, la vivan y
 disfruten cada día,  sea ella misma la
 que los conduzca al conocimiento pleno de su verdadera naturaleza espiritual, y
 esto permee no solo en  la mente de los
 estudiantes sino de los educadores y de los directivos de las instituciones
 educativas

Llamó poderosamente mi  atención la cantidad de investigaciones serias
 que diversas universidades e instituciones han hecho para poner de manifiesto
 los beneficios de la meditación, que a decir de los doctores que participan
 como docentes del doctorado en educación holista, es mediante la meditación o
 atención plena como podemos alcanzar la felicidad. Debido a esta importante
 implicación me parece importante mencionar aquí dichas bondades que los
 neurocientíficos han encontrado en sus investigaciones.

En el libro Educación para la vida y
 la paz, encontré un párrafo que me lleno de esperanza y que de alguna manera yo
 misma he considerado, y dice:  “A través
 de la historia de la humanidad ha existido un corazón místico de enseñanzas
 fundamentales acerca del espíritu, este conjunto de enseñanzas ha sido perenne,
 ha estado presente en todas las culturas, a través de toda la historia de la
 humanidad, ha sido constante, a veces emerge de manera sobresaliente, a veces
 se oculta dependiendo de las condiciones sociales y culturales de la época, la
 espiritualidad nunca ha podido ser desterrada de ninguna sociedad, no existe
 sociedad sin espiritualidad.

Personalmente creo que estamos
 viviendo una etapa de resurgimiento en la que los seres humanos la reconocen,
 la disfrutan vívidamente y pienso que ahora no habrá marcha atrás que cada vez
 será un mayor número de  personas las que
 den fe de esto, sé que habrá un mayor despertar de consciencias.

La educación holista es, sin duda, la
 hermosa y gran puerta para enseñar dentro del marco del amor universal, en mi
 corazón la reconozco plenamente como la pedagogía del amor universal. En el
 pasado Foro mundial, se implantó en mi corazón, en mi consciencia y en mi mente
 -con más fuerza que nunca, y tal como me comentó la Doctora Vicky -  la avidez de establecer una relación de amor
 universal con mis estudiantes y también con los miembros de mi comunidad
 educativa, obviamente aunado a todos los seres que tocan en algún punto mi
 existencia. Fue justamente en ese momento que se me reveló lo que había leído
 ya, en el libro, El espíritu de la educación, en el que se nos habla de que la
 esencia de la educación holista es que en realidad no tiene un método o formato
 único, el cual debe aplicarse de manera indiscriminada en cualquier momento y
 bajo cualquier circunstancia o situación, y ante cualquier tipo de estudiante o
 sin considerar el contexto del escenario, lo cual lejos de ser una
 insuficiencia es precisamente su fortaleza, valía y autoridad, ya que el mejor
 método es inexistente tal como lo es en cualquier otro aspecto de la vida,
 puesto que la variabilidad, la diversidad y el cambio constante, siempre están
 presentes en todos los procesos y en cualquier entorno.

Compartir la
 educación holista, tal como compartir la felicidad,  es de adentro de uno mismo hacia  afuera. Es cierto que la esencia del Ser es
 espiritual, se requiere de un proceso de evolución para que los seres humanos
 tengamos mayor conciencia de nuestra naturaleza verdadera.

A
 medida que vayamos aceptando esta verdad, se nos concederá una nueva visión y
 con ella podremos contemplar al mundo y a nosotros mismos con caridad y con
 amor.  Estoy totalmente de acuerdo que la
 pedagogía del amor universal es la educación del siglo.

BIBLIOGRAFIA.

Gallegos,
 Ramón.  (2013). Educación Holista.
 Pedagogía del Amor Universal. Editorial Fundación para la Educación Holista,
 Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2013). El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en
 educación holista. Editorial Fundación para la Educación Holista, Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2013). Una visión integral de la educación. El corazón de la educación
 holista. Editorial Fundación para la Educación Holista, Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2001). Educación del corazón. Editorial Fundación para la Educación
 Holista, Guadalajara.

Gallegos,
 Ramón. (2008). Educación para la vida y la Paz. El corazón de la educación
 holista. Editorial Fundación para la Educación Holista, Guadalajara.

Educación Holista Y
 El Despertar De La Consciencia

Magaly Barrón

Fundación Ramón Gallegos

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2018. Guadalajara, México

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