Libro Blanco de la Ingeniería de Software en América Latina

Instituto Antioqueño de Investigación

textos.info
Biblioteca digital abierta

Índice

Información

Libro Blanco de la Ingeniería de Software en América Latina

Otros textos

Texto núm. 6565

Título: Libro Blanco de la Ingeniería de Software en América Latina
Autor: Instituto Antioqueño de Investigación
Etiquetas: Ingeniería del Software, Calidad del software, profesionalización, Desarrollo de software

Editor: Edgar Serna M.
Fecha de creación: 3 de marzo de 2021
Fecha de modificación: 13 de mayo de 2021

Edita textos.info

Maison Carrée
c/ Ramal, 48
07730 Alayor - Menorca
Islas Baleares
España

Más textos disponibles en http://www.textos.com/

Libro Blanco de la Ingeniería de Software en América Latina
La iniciativa “Libro Blanco” tuvo su origen en el año 2010, en el marco del Congreso Ingeniería 2010 Argentina, que se llevó a cabo en la ciudad de Buenos Aires. En una de las reuniones de trabajo se planteó una discusión acerca de los diferentes enfoques con los que se ofrecen los programas en Ingeniería de Sistemas en el mundo, y de las similitudes que algunos de ellos tienen con los de Ingeniería de Software. En el auditorio se interrogó a los participantes por sus puntos de vista acerca de este tema, y cada uno presentó la visión que desde su conocimiento reflejaba la situación en su país. Entre los 22 participantes, provenientes de Estados Unidos, Colombia, Argentina, Chile, Brasil, España, Inglaterra, Nigeria, Suráfrica, Francia y Arabia, quedó el sin sabor de no encontrar unanimidad de criterios para llegar a conclusiones finales acerca de la situación de estas ingenierías. En definitiva, y para concluir el taller, se tomó la decisión de crear capítulos de trabajo por regiones representativas con el objetivo de investigar acerca de esta cuestión. Se organizaron las comisiones para África, Europa, Norte América, Asía y Latinoamérica.

Otros textos de Instituto Antioqueño de Investigación

Aportes de la investigación formativa a la optimización de procesos — Ingeniería Industrial, investigación formativa, optimización de procesos, Manufactura

Avances en Ingeniería — Ciencias Computacionales, Ingeniería, Innovación

De las competencias, la formación, la investigación y otras — Educación, Formación, Competencias, Investigación

Desarrollo e Innovación en Ingeniería (ed. 1) — Ingeniería, Ciencias Computacionales, Desarrollo

Desarrollo e Innovación en Ingeniería (ed. 2) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, Innovación

Desarrollo e Innovación en Ingeniería (ed. 3) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, innovación

Desarrollo e Innovación en Ingeniería (ed. 4) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, innovación, desarrollo.

Desarrollo e Innovación en Ingeniería (ed. 5) — Ingeniería, Ciencias Computacionales, desarrollo, innovación

Geoinformática aplicada con Aprendizaje Basado en Problemas — Geoinformática, ABP, Innovación, Informática

Ingeniería — Ingeniería, Investigación, Disciplina ingenieril, Desarrollo

Investigación Formativa en Ingeniería (ed. 1) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, Desarrollo

Investigación Formativa en Ingeniería (ed. 2) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, innovación, Desarrollo

Investigación Formativa en Ingeniería (ed. 3) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, innovación, desarrollo.

Investigación Formativa en Ingeniería (ed. 4) — Ciencias Computacionales, Ingeniería, desarrollo, innovación.

Manifiesto por la profesionalización del desarrollo de software — Ingeniería del Software, Desarrollo de software, calidad del software, profesionalización

Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI (ed. 1) — Educación, Innovación educativa, Innovación didáctica, Formación

Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI Vol. I (ed. 2) — Educación, Revolución didáctica, innovación educativa, Revolución educativa

Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI Vol. I (ed. 3) — Educación, innovación educativa, revolución educativa, innovación didáctica

Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI Vol. II (ed. 2) — Educación, revolución educativa, innovación didáctica, enseñanza-aprendizaje